鹿鳴村的課程是建構在兒童發展的基礎之上
所有的課程規劃都是為了讓孩子獲得該階段所需的能力
孩子不但能逐步且紥實的學習
內藏的潛在能力亦會被開發與重視
鹿鳴村的課程架構
自主學習課程
鹿鳴村的自主學習課程是建構在幼兒發展的基礎之上，
學習區是「提供孩子選擇活動」及「老師提供學習經驗的地方」，
老師依據該學期的學習目標規劃多元的學習區及學習活動，
並選擇可以為孩子建構學習經驗及成就發展的豐富素材，
藉由邀請式的環境規劃，激發孩子自主學習的動能，
孩子可以自由選擇有興趣的學習區進行活動，
老師則會適時的給予引導以協助孩子達成學習目標。
語文區﹙繪本閱讀、文字遊戲、戲劇活動、書寫活動﹚
益智區﹙數量、空間、幾何、序列概念、邏輯推理、遊戲規則﹚
積木區﹙基本數概念、空間概念、手眼協調、分工合作、解決問題﹚
扮演區﹙想像力、情緒表達、語言表達、人際溝通﹚
美勞區﹙想像力、使用工具技能、美感體驗、精細動作﹚
自然科學區﹙科學實驗、解決問題、自然觀察、尊重生命﹚
鬆散課程
孩子是透過感官來探索這個世界，
其中又以具有開放性特質的鬆散素材最能鼓勵幼兒進行多樣化的思維。
鬆散遊戲過程是快樂的、複雜的、具自發性和創造性，
幼兒是透過遊戲的過程進行自我學習。
鬆散素材的包容性和提供多元結果的特質，讓孩子不用侷限在制式的框架裡遊戲，能讓想像力無限馳騁，
鹿鳴村提供孩子種類多元且數量充足的鬆散素材，並給予充足的時間進行自由遊戲，
幼兒藉由與鬆散素材之間的互動，體驗了有關語言、數學、科學、感官、概念、人際互動、戲劇、藝術及運動等經驗，
鬆散素材也提供幼兒不同的挑戰及快樂學習的機會，亦開啟幼兒的想像力及創造力
鹿鳴村的親師溝通
1.每日聯絡簿：生活照顧、專題探究、自主學習。
2.學校網站及APP：即時視訊、班級相簿、校園訊息。
3.幼兒學習檔案（每學期）：針對個別幼兒真實記錄發展及學習歷程。
4.官方LINE：請假、接送、詢問問題…等雙向溝通。